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Editorial FASS
aun cuando las mujeres constituyen la mitad de la población mundial, todavía hoy enfrentan mayores desventajas por razón de género, desde la falta de acceso a la salud y a la educación, hasta las herramientas que les permitan un desarrollo profesional óptimo. asimismo, problemáticas como la violencia por género, la desigualdad de oportunidades y la brecha salarial constituyen algunos de los mayores desafíos en materia de derechos humanos para lograr la equidad de género. desafortunadamente, el ámbito de la formación académica en áreas de ciencias y tecnología no es la excepción, pues solo 28% de los estudiantes universitarios que estudian carreras stem (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés) son mujeres. lo anterior se debe en gran parte al proceso de identidad que se replica culturalmente a partir de los roles de género, las cuales comienzan a construirse desde la niñez.al respecto, un estudio realizado por la revista science concluyó que a la edad de 6 años, las niñas comienzan a abandonar la idea de emprender una carrera en campos donde hay mayor presencia de varones, como la física, pues creen que son áreas exclusivas para ellos.en este contexto, covestro y greenlight for girls (g4g) celebraron una nueva jornada de talleres interactivos y experimentos con el fin de acercar a la ciencia a niñas y adolescentes –de entre 11 y 15 años del municipio de ecatepec– de una forma divertida y dinámica, con el firme objetivo de inspirar a las participantes a romper los prejuicios que existen respecto al sexo femenino y su rol en el ámbito de las áreas stem. la colaboración con greenlight for girls es un esfuerzo que nos permite ser un actor de cambio en nuestra industria; buscamos que en el futuro cada vez más mujeres puedan potencializar sus talentos en los ámbitos científicos y tecnológicos, ya que los equipos diversos contribuyen a impulsar la innovación y a afrontar los retos de la sociedad actual y del futuro”. art

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